- Disposer d’un matériel pédagogique universel d’apprentissage comme le matériel Montessori.
- Des effectifs réduits.
- Une responsabilisation de l’enfant.
- Un environnement respectueux de l’enfant.
- Un épanouissement personnel.
- Une autonomie dans son travail.
- Une sensibilisation des parents à participer activement à la démarche éducative de l’école et au suivi évolutif de leur enfant.
- Une aide spécifique pour les enfants rencontrant des troubles de l’apprentissage.
samedi 18 juillet 2009
Es-en-Ciel,c'est...
C’est :
Inscription à :
Publier les commentaires (Atom)
Le directeur n'a toujours pas payé ses dettes et a également bloqué la personne qui doit de l'argent à qui ne sait pas quel genre de personne il est. Comment pouvez-vous confier l' éducation de vos enfants à une personne qui ne sait pas la différence entre avant et après 5. Une honte et une fraude !
RépondreSupprimer